الملتقى / شوقي بن سالم باوزير

نغرف من بحر الأربعين معا..

اهتم الكثير من المؤلفين بالأربعينيات اقتداء بمن سبقهم قديما، ومن أشهرهم  الإمام النووي في (الاربعون النووية) وغيره.
كما اعتني الكثير من المؤلفين  بتأليف الكتب في التربية عموما وتربية الأولاد خصوصا، ووسم البعض منهم كتبهم بالأربعينيات ومنها على سبيل المثال لا الحصر: 
    أربعون حديثا شريفا في التربية النبوية للأطفال ( د. عبدالله محمد هلال)
كتاب يهتم بكيفية التعامل مع صغار النشء.. النبتِ الصغير الذي لا حول له ولا قوة في الحياة.. فهو يستقي كل التعاملات الحياتية من والديه واليهما ترجع شخصية الطفل عند الكبر وما بُث فيها من آداب وأخلاق

    نوافذ تربوية على أحاديث الأربعين النووية/ د. مشعل عبدالعزيز الفلاحي
    أربعون حديثا صحيحا مناسبا للناشئة من أبنائنا وبناتنا رسالة صغيرة في حجمها، نافعة في مضمونها ومعانيها وهي عبارة عن أحاديث مختارة بعناية من السنة النبوية عددها أربعون حديثا صحيحا مناسبا للناشئة من أبنائنا وبناتنا فإن صلُحا صَلَحَ النبت وان فسدَ السقاء فَسَد النبت...

    أربعون قصة تربوية من السنة النبوية/ د. طالب عمر الكثيري
المُعلم والمُربي هنا هو رسول الله صل الله عليه وسلم، والمُتعلم هنا تحسبه جيل الصحابة خاصة لكنهم المُسلمون عامة والناس أجمعين
ومنها كذلك كتاب الأربعون قاعدة تربوية/  د. طالب بن عمر الكثيري.  حيث جمع فيها المؤلف أربعين قاعدة في تربية الأولاد وهي :
القاعدة الأولى : أخلص الله في تربيتك أولادك
القاعدة الثانية: حدد هدفك من تربية ابنك
القاعدة الثالثة: علقه بالله وبالرسول صلى الله عليه وسلم
القاعدة الرابعة: ارسم في نفسيته قدوات من أعلام السلف رحمهم الله
القاعدة الخامسة : ربّ ابنك على المفاهيم التربوية الشاملة
القاعدة السادسة علمه الرجولة والاعتماد على النفس
.القاعدة السابعة: علمه أن الحياة حقوق وواجبات
.القاعدة الثامنة: فرّغ لهم وقتا محددًا للجلوس معهم وتربيتهم
القاعدة التاسعة: لابد من الصبر والاستمرار في تربية الأبناء ومتابعتهم.
القاعدة العاشرة: اعرف خصائص المرحلة التي يمر بها ابنك
ثانيا: القواعد في الجوانب التربوية
القاعدة الحادية عشرة: علمه حب الله تعالى من خلال ذكر نعم الله عليه ومن خلال تأمله في عظيم مخلوقاته، وعلمه حب النبي صلى الله عليه وسلم بذكر سيرته وأخلاقه، وعلمه حب الأنبياء عليهم السلام بسرد قصصهم، وعلمه حب الصحابة رضي الله عنهم برواية أخبارهم ومواقفهم.
القاعدة الثانية عشرة: عوده مراقبة الله
القاعدة الثالثة عشرة: حفّظه كتاب الله منذ الصغر، وحفّظه أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم
القاعدة الرابعة عشرة: حبّب إليه العبادة
القاعدة الخامسة عشرة: عوّده على الأذكار الشرعية والأدعية المشروعة
القاعدة السادسة عشرة: لا تستخدم أسلوب أنا أعلمك، بل أسلوب أنا أتعلم معك
القاعدة السابعة عشرة: استخدم أسلوب ما رأيك في هذا ؟
القاعدة الثامنة عشرة: علمه العمل الجاد
القاعدة التاسعة عشرة: ربّه على الأخلاق الحسنة والآداب الرفيعة
القاعدة العشرون: عوّده حسن المنطق
القاعدة الحادية والعشرون: ربّ ابنك على برك منذ الصغر
ثالثا: جانب الأساليب التربوية
القاعدة الثانية والعشرون:  علمه بأسلوب اللعب الهادف
القاعدة الثالثة والعشرون: علمه بأسلوب القصة الهادفة
القاعدة الرابعة والعشرون: استخدم أسلوب الإيقاظ الحسي
القاعدة الخامسة والعشرون: علمه  بالفعل الصامت
القاعدة السادسة والعشرون: استخدم أسلوب المسابقة في تشجيع أبنائك وأصحابهم على الخير، واجعل للمكافأة جائزة هادفة أو زيارة نافعة لبعض الأخيار
القاعدة السابعة والعشرون: علمه بأسلوب الحوار وإجابة الأسئلة
القاعدة الثامنة والعشرون : علمه بالعادة
القاعدة التاسعة والعشرون: علمه النظام
القاعدة الثلاثون: دربه ذهنيا قبل حمله على ذلك عمليا
رابعا: قواعد علاج الأخطاء والمشكلات
القاعدة الحادية والثلاثون: افهم أن الأصل في فعل الابن الخطأ غالبا، وأنك أنت المطالب بتصحيح سلوكه
القاعدة الثانية والثلاثون: اشكر كثيرا على كل فعل من ابنك صواب
القاعدة الثالثة والثلاثون: استخدم طريقة الأمان لحل المشاكل
القاعدة الرابعة والثلاثون: لحل أي مشكلة، عليك أولاً معرفة سببها ثم السعي لعلاجها من خلال السبب الذي ولّدها
القاعدة الخامسة والثلاثون: اتفق مع أبنائك على ما يجوز لهم فعله وما لا يجوز
القاعدة السادسة والثلاثون: هدده بالعقاب أكثر مما تعاقب
القاعدة السابعة والثلاثون: لا تعاقب ابنك وأنت غاضب
القاعدة الثامنة والثلاثون: اجعله يختار بنفسه عقوبة الخطأ لو فعله مرة أخرى
القاعدة التاسعة والثلاثون: لا تنسى التنبه للعوائق والمفسدات
القاعدة الأربعون: لا تفتر عن الدعاء لابنك، ولا تدع عليه قط

والآن ... ماذا لديكم عن الأربعين كذلك
للتواصل 
bawazeer8269@gmail.com